您正在浏览的内容: 2017年7月第14期

尼日利亚:国家教师学院提倡将环境教育引入学校

据《今日》2017年6月28日报道,国家教师学院总干事兼首席执行官(The Director General and Chief Executive of the National Teachers)加巴•达户瓦•阿泽勒教授(Garba Dahuwa Azare)倡议将环境教育引入学校,并表示市民对环境有恰当的认识将对解决国家环境问题产生深远影响。 继续阅读

日本:东京都成立绘本文化促进协会

据日本教育新闻官方网站2017年06月22日报道,当日,NPO法人绘本文化促进协会(理事长为小峰纪雄)在东京都召开了成立大会。该协会成立目的旨在通过向各地派遣绘本专门人员、朗读指导讲师等,推进绘本文化与读书运动的发展。担任会长的柳田邦男是绘本专门人员委员会副委员长,担任顾问的是原文部科学大臣、众议院议员河村建夫。 继续阅读

联合国教科文组织:可持续发展教育从教师开始

据联合国教科文组织官方网站2017年6月26日报道,6月5日至9日,联合国教科文组织助理总干事钱其琛在赞比亚卢萨卡访问了可持续发展教育培训讲习班时说:“教师拥有一个伟大的任务,因为你正在教导下一代,当他们长大后,他们必须是负责任的公民,他们可以为社会、为和平、为可持续发展做出贡献,当你教导他们时,不要忘记你在进行的是一项崇高的事业。 继续阅读

国际教育组织:博茨瓦纳成为第66个签署“安全学校宣言”的国家

据国际教育组织网站2017年6月23日报道,博茨瓦纳成为第66个签署“安全学校宣言”的国家。截至目前,已有三分之一的联合国成员国签署了该宣言,承诺在武装冲突中保证教育安全,博茨瓦纳的加入使得非盟国家的数量达到18个,占整个非盟国家总数的三分之一。 继续阅读

脱欧对英国高校造成的影响

一直以来,英国与欧盟在高等教育领域合作紧密。通过欧盟成员国之间的互惠互利,英国大学在世界范围内的竞争力日渐强劲。数据显示,目前英国是世界第二大留学目的地,虽然英国大学研发支出全球占比3.2%,但科技论文下载量全球占比9.5%、引用率占比11.6%、高被引文章(most highly-cited articles)占比15.9%。 继续阅读

澳大利亚:适度玩电子游戏有利于儿童学业与情感发展

在澳大利亚,90%的家庭都有电子游戏机,65%的家庭甚至有两个以上。大部分家长认为电子游戏对孩子有害无益。然而,澳大利亚儿童纵向研究(Growing up in Australia: Longitudinal Study of Australian Children)最近一项研究表明:适度玩电子游戏有益于儿童的学业成绩和社会情感发展。 继续阅读

非洲卓越中心项目卓有成效,但仍有待改进

由世界银行(World Bank, 简称WB)资助的非洲卓越中心项目(Africa Centres of Excellence, 简称ACE)第一期已见成效,并有望得到进一步融资。该项目于2014年启动,世界银行首轮投入1.64亿美元支持非洲7个国家14个卓越中心的发展。目前,卓越中心已开设25个新的硕士研究生项目,并接收了1.19万报名参加短期课程以及研究生课程的学生。 继续阅读