您正在浏览的内容: 2017年10月第19期

美国:ACT 测试结果显示美国目前的教育体制并不起效

据美国教育真相网2017年9月8日报道,ACT(American College Test,美国高等院校考试,一些高中生进入高等院校前参加的对学术能力进行测评的考试)公布了2017年全美高中生的成绩,然而在高中毕业生大学准备度上并没有任何显著变化。事实上,属于弱势群体的学生与其他学生在ACT成绩上的差距仍然显著。 继续阅读

法国:教育部长决心重塑寄宿制学校

据《费加罗报》2017年9月18日报道,鉴于当前法国的寄宿学校没有得到广大家长和学生的足够重视——仅仅有6%的普通方向和技术方向的高中生在寄宿学校上学,而职业高中生选择在寄宿学校继续学业的人也只有13%——国民教育部长布朗盖下定决心要攻坚克难,想尽办法重新恢复寄宿学校的活力。 继续阅读

德国:以人权理念指导全纳教育的实施

据德国教育视点网站2017年9月21日报道,在2017年9月8日至10日由科隆家长协会(der K?lner Elternverein mittendrin e.V.)于科隆大学举行的以“所有人的学校——我们能实现全纳教育”(Eine Schule für alle – Inklusion schaffen wir)为主题的大会上,讨论了学校应如何满足全纳教育的要求,而对于目前存在的问题并没有得到很好的解决。 继续阅读

联合国教科文组织:世界环境教育大会召开

据联合国教科文组织2017年9月14日报道,第九届世界环境教育大会(WEEC)于2017年9月9日至15日在加拿大温哥华举行,教科文组织总干事伊琳娜•博科娃(Irina Bokova)在开幕式上的视频中表示,“为了实现一个更具包容性和可持续的未来,我们需要更环保的经济和更环保的立法,最重要的是我们需要更环保的社会,这就要求用新的方式看待世界、思考世界并以全球公民的身份行事,这就是为什么可持续性必须从学校开始着手。” 继续阅读

美国:“百万美元项目”为公立学校提供免费无线设备

纽约市副市长(Deputy Mayor)理查德•伯利(Richard Buery)、教育局局长(Schools Chancellor)卡门•法瑞娜(Carmen Fariña)及市长和战略合作伙伴办公室(Office of Strategic Partnerships)主任高级顾问(Senior Advisor)加布里埃尔•法克夫(Gabrielle Fialkoff)近日与大型电信服务供应商斯普林特(Sprint)及斯普林特基金会(Sprint Foundation)联合启动“百万美元项目”(1Million Project),该项目启动100万美元资金为纽约市参与社区学校计划的66所高中的30,775名学生提供免费的无线设备。 继续阅读