您正在浏览的内容: 2017年12月第24期

美国:众议院提出新的税改案,欲对研究生减免的学费进行征税

据美国《高等教育纪事报》2017年11月28日报道,共和党人预计在本周对他们的税收改革提案进行投票,但这次的税改案至今已引起全国研究生的抗议。学生之所以抗议的主要原因在于这次新的税收改革提案提出将对研究生减免的学费进行征税。 继续阅读

西班牙:2019年起加利西亚高考时间将从9月提前至7月

据西班牙《阿贝赛报》2017年11月22日报道,加利西亚的大学入学考试从2019年起将从9月提前至7月。2019年夏天结束,高二的那批学生将成为第一批体验新政策的学生。他们在6月会有一次统考,并在7月有第二次考试机会。而对于现在的高三学生而言,考试时间不会变动,仍然是在7月的12、13、14号参加一次考试,在9月的12、13、14号有另一次考试机会。 继续阅读

日本:众多高校已开始实施大学入学考试改革

据日本《产经新闻》官方网站2017年11月22日报道,根据文部科学省的调查,来年春天的国公立大学入学考试中,采取AO(Admission Office)入学考试方式的高校占到全体的50.3%,首次超过一半。其中,国立大学有56所,比上一年增加了3所,这是国立大学面对2021年的大学入学者选拔考试改革所作出的应对。 继续阅读

津巴布韦:人事学院将于2018年开设国防和安全研究领域的文学学士学位

据先驱报12月4日报道,津巴布韦人事学院(Zimbabwe Staff College)将于明年在国防和安全研究领域引进文学学士学位,该学位课程将由人事学院与津巴布韦大学(University of Zimbabwe)联合提供,并为军事官员提供有关当代全球防御和安全问题的必要知识。 继续阅读

联合国教科文组织:统计研究所推出新报告——《可持续发展目标4数据摘要》,以帮助各国编制高质量的教育数据

据联合国教科文组织官方网站2017年12月6日报道,联合国教科文组织统计研究所(UIS)的一份新报告提出了一个战略和工具路线图,以帮助各国编制关于教育的重要数据。 《可持续发展目标4数据摘要》(The SDG 4 Data Digest)提出了实现到2030年为每个儿童提供优质教育(即可持续发展目标4)所面临的挑战。今年的数据摘要强调数据质量是有效监测的基础。 继续阅读

联合国教科文组织:地中海国家就可持续发展教育的进展展开讨论

据联合国教科文组织官方网站2017年12月05日报道,18个来自地中海国家的60个教育和环境部门的代表以及包括联合国教科文组织在内的5个国际组织,于2017年11月22日至24日在塞浦路斯尼科西亚举行会议,分享各自关于可持续发展教育(Education for Sustainable Development,ESD)的经验并讨论可持续发展教育在政策层面的发展情况。 继续阅读

美国:K-12数学课程已经达到变革的临界点

2017年是苏联发射第一颗人造卫星60周年,这颗卫星的成功发射标志着美国在与苏联的军备竞赛中暂时处于下风,这引发了美国的危机感,并开始改革起决定作用的数学和科学教育。1958年9月美国国会通过了《国防教育法》(National Defense Education Act),以拯救国家安全的名义,加强对教育尤其是数学和科学教育的扶持,改革数学课程,尤其是微积分,逐渐形成了目前K-12数学课程体系。 继续阅读

爱尔兰十岁儿童的阅读能力为欧洲最强

2016年,国际阅读素养研究进展项目(The Progress in International Reading Literacy Study)对全球50多个国家的数十万名四年级学生的阅读能力进行了调查研究。近期公布的结果显示,自2011年以来,爱尔兰学生的总体阅读能力逐步提高,目前占据欧洲榜首(具体见图1);仅具有基础阅读能力的儿童数量下降,阅读水平较高的儿童比例大幅增长,约有21%的儿童被鉴定为阅读水平较高,相比之下,这一指标的国际平均水平仅为10%;相较2011年,男生与女生在阅读方面的差距也在不断缩小。 继续阅读

研究发现,女生比男生更擅长合作性的问题解决

2015年国际学生评估项目PISA的科学测试新增“合作性的问题解决能力”(collaborative problem-solving)测试,这项测试主要关注学生在问题解决时同伴间的沟通与对话。测试中,学生要同他们真实的或者虚拟的队友一起,解决涉及到多学科领域的一系列任务,包括收集团队成员的信息、协商及达成共识。 继续阅读

英国:某小学创办儿童与老人的互动交流项目

近日,英国埃塞克斯的Downshall小学创办了一个名为“在一起,一起学习,一起成长”(Bringing Together, Learning Together, Growing Together)互动交流的项目,主要内容是将那些遭受抑郁和孤独困扰的老人带进校园,与四、五岁的孩子一起游戏活动,在活动中加强彼此交流。此项目是受到日本应对人口老龄化问题而开展的不同代际之间的社会融合项目的启发。 继续阅读