您正在浏览的内容: 2018年1月第1期

联合国教科文组织:教科文组织发布《全球文化报告》

据联合国教科文组织官方网站2017年12月08日报道,在《保护和促进文化表现形式多样性公约》政府间委员会会议期间,联合国教科文组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,简称UNESCO)多次强调2018年全球报告《重塑文化政策》的重要性,会议期间还将举行两场圆桌辩论和一场电影放映。 继续阅读

联合国:2017年世界儿童状况报告关注数字时代的儿童

据联合国官方网站2017年12月11日报道,联合国儿童基金会(United Nations International Children’s Emergency Fund,简称UNICEF)12月11日发布了其年度旗舰报告——世界儿童状况报告。今年的报告关注数字时代的儿童。联合国儿童基金会指出数字技术可以成为改变弱势儿童命运的关键,为他们提供全新的学习、社交和表达意见的机会,然而,数百万计的儿童正在被日益互联的世界所遗弃。 继续阅读

美国:教师绩效工资制有利于提高学生成绩

教师绩效工资制度(Teacher Performance Pay)自20世纪80年代以来在美国得到了良好的发展,获得了美国总统、教育部、教师工会及教师等的大力支持,最终取代了长期以来中小学教师基于教师的工龄和学历的单一工资制薪酬方式。已有不少研究表明,美国教师传统的工资制度既不能激励教师的高效能教学,也不能鼓励优质教师任教于高需求学校(High-need Schools)。 继续阅读