您正在浏览的内容: 2018年4月第7期

英国:早期教育对儿童至关重要

据英国《卫报》2018年4月11日报道,研究表明,关键期发生在孩子踏入小学之前。到5岁时,他们的大脑已经发育了90%,并且打下了在学校和以后生活中的基础。然而,尽管所有证据表明学前教育至关重要,但数百万儿童仍然错过了开创人生的机会。能否获得学前教育取决于孩子出生的地点。 继续阅读

美国:NEAP测试结果公布

据美国华盛顿邮报网2018年4月10日报道,全国教育进展测评(the National Assessment of Educational Progress, NEAP)也称为国家报告卡(the Nation’s Report Card)发布的结果显示,四年级学生和八年级学生的平均分在2015年至2017年间除了八年级学生的阅读成绩略有上升之外,基本保持不变。而在数学和科学科目的测试中,成绩优异的学生与成绩较差学生之间的差距扩大了。 继续阅读

德国:越来越多的难民获得大学学习资格

据德国《教育点阅报》官方网站2018年04月10日报道,根据德国大学校长会议(简称HRK)的调查,德国大学中的难民融入问题正在按照预期设想发展,越来越多的难民成功的迈入大学的课堂。与上个冬季学期相比,新冬季学期的新生入学人数几乎增加了三倍,达到近3000人,入学范围也涵盖了学士学位、硕士学位以及博士学位。 继续阅读

日本:英语教育应以国语教育为基础

据日本《产经新闻》官方网站2018年4月10日报道,目前在日本不断推行英语教育的改革,并试图改正那种不管怎么学都说不好英语的学校英语教育,开始重视学生的会话能力。英语能力固然很重要,但是也不要忘了作为交流沟通的基础的读解能力和国语能力的培养。如果本末倒置的话,也就不能指望会话内容会好。 继续阅读

美国:在线教育扩大了种族差距

美国政府对公立高校的财政紧缩政策已经持续十年。目前,国家对学生的资助水平比25年前还要低17个百分点,比2008年低15个百分点(已将通货膨胀因素考虑在内)。公立大学基本都要靠大幅增长学费来弥补赤字:学费自1991年以来已经增长了一倍,自2008年以来增长了三分之一。在这一过程中,公立大学的公信力、社会影响及学生期望值都在下降。 继续阅读

美国:调查发现近3/4的学区区长表示教育经费不足

今年是2008年美国经济危机的十周年。十年过去,美国经济已经从大萧条的阴霾中逐渐走出,慢慢恢复到经济危机前的发展水平。然而,种种迹象表明,教育领域的经费投入似乎并没有恢复到危机前的水平,经费压力一直在持续困扰着教育人员的日常工作。为此,在经济危机十周年之际,美国学区区长协会(The American School Superintendents Association)做了一项关于目前美国学校在多大程度仍然受到教育经费压力的影响以及如何让教育经费恢复到经济危机前水平的调查研究。 继续阅读