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日本:安倍提出幼儿教育和高等教育无偿化

据日本《产经新闻》官方网站2017年9月25日报道,在记者见面会上,安倍首相提出,“实现接收3到5岁儿童的幼儿园、保育所的全面无偿化。对于收入较低的家庭实行保育所无偿化”、“对于有特殊情况的学生,要实现高等教育的无偿化。不管出生于如何贫穷的家庭,只要学生有升学的意愿,就要为其提供升入专修学校、大学等接受高等教育的机会。”。 继续阅读

新西兰:教育团体呼吁减免教师短缺地区师范生大学贷款

据新西兰《新西兰先驱报》2017年9月24日报道,新西兰奥克兰地区的教师短缺问题一直以来困扰着奥克兰地区的学校和教育当局。日前诸多新西兰教育团体向教育部提议,建议免除那些致力于在奥克兰地区从教的教师在大学期间的学费贷款,以此来鼓励更多的教师来到奥克兰从教,缓解当地的教师短缺问题。 继续阅读

联合国:联合国儿基会发布儿童早期发展报告呼吁各国支持三项基本政策

据联合国网站2017年9月21日 报道,联合国儿基会9月21日发布的关于儿童早期发展的最新报告指出,全球只有15个国家具有确保父母获得必要的时间和资源来支持其幼儿大脑发育的三项基本政策。32个国家完全没有这些政策,而在那些国家生活着全球八分之一五岁以下的儿童。 继续阅读

联合国:世界银行《2018年世界发展报告》警告全球教育面临“学习危机”

据联合国官方网站2017年9月26日报道,世界银行(World Bank)9月26日发表的《2018年世界发展报告》(World Development Report 2018:Learning to Realize Education’s Promise)指出,低收入国家和中等收入国家亿万青少年学生面临在成年后失业和低工资的前景,原因是中小学未能给予他们获得人生成功的教育。该报告警告说,全球教育面临“学习危机(learning crisis)”,上学却未学到知识,这不仅是浪费发展机遇,也是对全世界儿童和青少年的巨大不公。 继续阅读

美国:研究显示家庭第一代大学生面临特殊风险

当前越来越多的研究开始关注家庭第一代大学生可能面临的特殊风险问题。2017年9月26日,美国教育部教育科学研究院(the U.S.Department of Education’s Institute of Education Sciences)发布的研究报告明确揭示了这些风险:那些“第一代大学生”中仅有20%的人能在25岁之前顺利拿到大学学士学位,而那些非“第一代大学生”则达到43%。 继续阅读

美国:马格内特小学教学成功的四大秘诀

马格内特小学(Davis Magnet World IB Elementary School)在教学方面取得了较大成功,尤其是在阅读领域,该校学生的表现取得了很好的成绩,是表现最好的学校之一。该校最大特色是开设IB课程,即为大学做准备的预科课程,致力于为学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。校长凯瑟琳·格里斯比(Kathleen Grigsby)表示,学校教学取得成功有四大秘诀,而且这些做法可供其他学校参考。 继续阅读