美国:马格内特小学教学成功的四大秘诀

马格内特小学(Davis Magnet World IB Elementary School)在教学方面取得了较大成功,尤其是在阅读领域,该校学生的表现取得了很好的成绩,是表现最好的学校之一。该校最大特色是开设IB课程,即为大学做准备的预科课程,致力于为学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。校长凯瑟琳·格里斯比(Kathleen Grigsby)表示,学校教学取得成功有四大秘诀,而且这些做法可供其他学校参考。 继续阅读

美国:ACT 测试结果显示美国目前的教育体制并不起效

据美国教育真相网2017年9月8日报道,ACT(American College Test,美国高等院校考试,一些高中生进入高等院校前参加的对学术能力进行测评的考试)公布了2017年全美高中生的成绩,然而在高中毕业生大学准备度上并没有任何显著变化。事实上,属于弱势群体的学生与其他学生在ACT成绩上的差距仍然显著。 继续阅读

法国:教育部长决心重塑寄宿制学校

据《费加罗报》2017年9月18日报道,鉴于当前法国的寄宿学校没有得到广大家长和学生的足够重视——仅仅有6%的普通方向和技术方向的高中生在寄宿学校上学,而职业高中生选择在寄宿学校继续学业的人也只有13%——国民教育部长布朗盖下定决心要攻坚克难,想尽办法重新恢复寄宿学校的活力。 继续阅读

德国:以人权理念指导全纳教育的实施

据德国教育视点网站2017年9月21日报道,在2017年9月8日至10日由科隆家长协会(der K?lner Elternverein mittendrin e.V.)于科隆大学举行的以“所有人的学校——我们能实现全纳教育”(Eine Schule für alle – Inklusion schaffen wir)为主题的大会上,讨论了学校应如何满足全纳教育的要求,而对于目前存在的问题并没有得到很好的解决。 继续阅读

联合国教科文组织:世界环境教育大会召开

据联合国教科文组织2017年9月14日报道,第九届世界环境教育大会(WEEC)于2017年9月9日至15日在加拿大温哥华举行,教科文组织总干事伊琳娜•博科娃(Irina Bokova)在开幕式上的视频中表示,“为了实现一个更具包容性和可持续的未来,我们需要更环保的经济和更环保的立法,最重要的是我们需要更环保的社会,这就要求用新的方式看待世界、思考世界并以全球公民的身份行事,这就是为什么可持续性必须从学校开始着手。” 继续阅读