澳大利亚:美国反性骚扰运动对引导学校性教育的意义

#Metoo(我也是)是女星艾丽莎·米兰诺(Alyssa Milano)等人于2017年10月针对美国金牌制作人哈维·温斯坦(Harvey Weinstein)性侵多名女星的丑闻发起的运动,旨在呼吁所有曾遭受性侵犯的女性挺身而出,说出惨痛经历,并在社交媒体贴文附上#Metoo标签,借此唤起社会关注。 继续阅读

美国:教育体系失败的原因审视

2015年,我(本文作者Matthew Lynch)为美国教育周刊撰写了一篇题为“美国教育体系失败的10个原因”的文章,其中列举了阻碍美国教育体系发展的10项问题:家长缺位、公立学校不恰当地关闭、班容量超额、教育技术的负面影响显现、英才教育缺乏多样性、教育经费停滞不前、教师教育创新不足、高中毕业生的学业能力和生活能力下降、辍学生的入狱率上升、以及大学生性别差距加大。事实证明,这些问题在几年后依然存在。重新审视这份美国教育体系失败理由的清单,我准备再增添10项新问题。
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美国:公立教育符合市场经济而非社会主义经济

大量的数据表明,美国基础教育阶段的公立学校教学质量堪忧。美国拥有世界领先的科学技术和科技产品,但与此同时,现行的教育机制却不能够成功地教会底特律(美国低绩效学校往往集中在大城市的中心地区)一名四年级学生完成很好的阅读。我们不禁反思美国的教育现状。 继续阅读

美国:K-12数学课程已经达到变革的临界点

2017年是苏联发射第一颗人造卫星60周年,这颗卫星的成功发射标志着美国在与苏联的军备竞赛中暂时处于下风,这引发了美国的危机感,并开始改革起决定作用的数学和科学教育。1958年9月美国国会通过了《国防教育法》(National Defense Education Act),以拯救国家安全的名义,加强对教育尤其是数学和科学教育的扶持,改革数学课程,尤其是微积分,逐渐形成了目前K-12数学课程体系。 继续阅读

美国:如何为学生提供连贯的写作指导策略?

学好写作对学生的整体学习和发展至关重要。尽管现代技术能帮助教师检查学生的字词语法、是否抄袭,允许添加评论甚至自动化评分,但不能为学生成长为成功的作家提供整体连贯的反馈。因此教师必须在学生起草写作构思、写作、修改等反复循环的过程中给予学生有针对性的指导。基于此,作者为教师提出了以下教授学生写作的连贯性策略。
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美国:教育实践者与研究者合作共促教育发展的三大策略

科技促进了学校教育形式及学生学习方式的创新与变革。但是,人们若想充分利用科技来全面支持每个学生的发展,及时了解学生的变化,满足每个学生的需求,就必须鼓励研究者与教师共同合作。因此,为了能够加强合作,有效沟通教育理论与实践,促教育发展,作者提出三大建设性策略。 继续阅读