美国:奥巴马时期的教育试点改革正陷入困境

2015年10月,奥巴马政府发布了新教育改革方案——通过建立创新型伙伴关系来提高教育质量(Educational Quality through Innovative Partnerships,简称EQUIP),该方案依托于传统高校、非传统学习平台(Nontraditional Providers)和教学质量保障机制(Quality Assurance Mechanisms,简称QAM)三方之间的合作开展项目,通过加大投资力度、降低高等教育门槛、建立监督机制等举措,拓宽教育供应市场,为低收入学生提供培训课程、大型开放式网络课程和学历(非学位)证书课程,惠及更广大的学生群体。 继续阅读

美国:CRM平台为大学提供个性化服务

近日,乔治敦大学(Georgetown University)和Salesforce公司联合举办了为期三天的2018年高等教育峰会,期间展示了由Salesforce公司开发的成员关系管理平台(constituent relationship management,简称CRM平台)。该平台目前已被3000多所大学投入使用,旨在解决高校学生信息储存分散、学生与学校及校友之间缺乏沟通渠道的问题。同时,它还能在收集学生信息和搭建沟通渠道的基础上,为学生提供个性化的教育服务,以帮助学生更好地发展。 继续阅读

英国:电影制作课程能够促进学生成长

近日,伦敦都市大学(London Metropolitan University)讲师苏珊·科恩(Suzanne Cohen)因其和学生为电影事业做出的贡献而在Into Film Awards中获封“年度教育家”称号。科恩的电影制作课程在卡姆登夏季大学(Camden Summer University)向13至19岁的学生开放,目的是在地方当局艺术资金支持下降之时,能将不同背景的年轻人聚集在一起共同探讨艺术话题。该电影制作课程完全免费,学生可以在课程结束后的下一年继续学习。 继续阅读

美国:佐治亚理工学院设立的在线硕士学位卓有成效

2013年,佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology,以下简称佐理工)进行了一项大胆尝试——设立在线研究生课程。依托大型开放式在线课程平台——优达学城(Udacity),利用美国电话电报公司(AT&T)二百万美元的企业投资,佐理工在2014年春季开设了计算机专业在线硕士学位,学费为6,630美元,远低于面授课程,约为校内学费的六分之一。在线学位的质量真的能和面授学位相提并论吗?佐理工是否会削减其面授学位的申请?

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美国:学前教育项目——“开端计划”延长在校时长的改革被推延

受国际学生评估项目(Program for International Student Assessment,简称PISA)等国际测试的影响,延长在校时间已经成为包括美国和德国在内西方发达国家教育改革的重要内容之一。日前,这一改革举措也波及到了美国著名的学前教育项目——“开端计划”(Head Start)。 继续阅读

澳大利亚:基于游戏的学习能有效帮助学生走向成功

为提高学生的学习热情,促进学生更好的发展,学校会采用多种多样的教学方式,其中基于游戏的学习是近年来广泛推广的模式之一。实践研究表明,基于游戏的学习能够增强儿童的学习动机并提升学习效果,也使学生潜移默化地习得许多在社会生活中所需的核心技能。 继续阅读

英国:爱尔兰作家走进小学写作课堂

“作家走进学校计划”(Writers in Schools Programme)今年迎来了40周年纪念,并计划由爱尔兰诗歌艺术委员会(Arts Council by Poetry Ireland)负责管理。自爱尔兰作家布赖恩·麦克马洪(Bryan McMahon)于1977年访问利默里克修道院学校(Convent of Mercy School)创设该项目以来,目前已有4,000所学校的近100万名年轻人从作家写作教育中受益。该计划主要有两种模式:一种是座谈模式,作家先选读自己的作品,然后进行问答环节;一种是作家教学模式,作家和孩子们一起写作。 继续阅读